技能获取评估可以是直接的——更为可取，但成本高——也可以是间接的，例如借助家庭 调查数据。利用欧统局数据和经合组织国际成人能力评估方案（PIAAC）的结果对直接测量和 间接测量进行的比较表明，两种类型的测量是正相关关系，不过技能水平越低，相关性越高。

根据关于该全球指标的数据，在中等和低收入国家，成人甚至不能执行基本的计算机任 务。例如，在苏丹和津巴布韦，只有4%的成人能复制和粘贴文档（图11）。

至于更复杂的技能，国家间的差距相当显著。在欧洲联盟，1%的保加利亚成年人能编 写计算机程序，而丹麦则为14%。性别差距也很大。在捷克和匈牙利，拥有编程技能的男 女比例大约为100比25。即便是更简单的技能，也鲜有国家实现均衡：在意大利、德国和荷 兰，能在电子表格中使用基本算术公式的男女比例大约为100比75。