SUMMARY
VERSION
具体目标 4.b 奖学金
Students from North High School in Des Moines, Iowa, celebrate their graduation.
Credit: Des Moines Public Schools
具体目标 4.b 奖学金
有关奖学金的全球指标，依据的是援助计划数据。它并不完整，原因是多方面的，尤 其是许多捐助者的援助计划不包含奖学金。在包含奖学金的援助计划中，支出金额从2010 年12亿美元减少至2015年的11.5亿美元，相当于教育援助整体降低了4%（图16）。澳大利亚 （23%）、法国（14%）和欧盟机构（15%）占全部奖学金援助的一多半。此外，捐助者报告 了估算的学生费用，2015年这一费用达到17.6亿美元。
约4.23亿美元的奖学金（37%）无法分配给来自某个特定国家的学生。在其余奖学金 中，来自最不发达国家的学生收到了1.51亿美元。
《2016年全球教育监测报告》称，奖学金数据监测和报告系统付之阙如，或难以使用， 或没有收集就具体目标4.b进行报告所必需的信息。本报告在五个国家进行的试点研究评价 了澳大利亚、加拿大、法国、德国和联合王国的三个奖学 金管理机构、三个奖学金计划和一个供资组织的数据收集 工作。即使尚未以有助于监测具体目标4.b的方式报告，相 关数据似也可用。实现奖学金数量直接测量需要全球共同 努力，开展规范数据点和能力建设工作，并促进数据管理 者之间的协作。
实现奖学金数量直接 测量需要全球共同努 力开展能力建设工作 并促进协作。
See previous year’s report on Target 4.b